Studievecka 5

Resultat för hörförståelseprov har du fått i NOVO. Se meddelande från mig.
X/14. Om du har fått mellan 8-12 poäng så är det ok!

Info om muntliga uppgifter. LÄS! 

Hej,

Nu behöver skolan er hjälp!
Vi vill veta vad ni tycker om skolan och er utbildning.
Ni talar om vad ni tycker genom att besvara en enkät.
En enkät består av flera frågor.
Ni hittar enkäten HÄR!
Obs! För fråga 1 Jag studerar på den här skolan:
Välj Stockholm Grundläggande Vuxenutbildning (600204)
Tack så mycket för hjälpen! Vi kommer att tala om resultatet på skolans elevråd. 

Här kommer preliminär planering för studievecka 5:

Läxa till tisdag 29 mars
OBS! Du hade lektion/station i sal 1 i torsdags! Då skrev du i din loggbok för studievecka 4! Om du inte har gjort det gör det nu! Visa för läraren!
1. Titta på bilden i SG s 91. Vad tror du texten kommer att handla om? Vad vill du veta mer?
2. Börja att jobba med kapitel 5 i SG s 92-95 och gör övningar på studentlitteratur.se/Minbokhylla
3. Läs i din bok "Hundraåringen"
4. Repetera grammatiken! ->
Gå till NOVO -> Adjektiv. Träna också verb-passiv form!
5. Skriv upp på listan på tisdag vilken kulturperson du har valt till muntlig presentation studievecka 7. (gäller dig som började delkurs 2, 21 mars!) Inspelning mp3, max 3 minuter. Skickas in senast 12 mars.
6. Kulturperson inspelning skickas in senast 5 april. (gäller dig som började delkurs 2, 29 februari!)

Tisdag 29 mars
1. SG, kap 5 s 91- 95.
Läsförståelsestrategier: hypotes, egna frågor, förtydligande och sammanfattning. 
2. Skriv ordlista!

Läxa till onsdag 30 mars
1. Läs SG s 91-95.
2. Logga in på studentlitteratur.se/Minbokhylla Jobba med kapitel 5, läs, lyssna, gör övningar, diktamen och grammatikuppgifter!
3. NOVO - > Jobba med bisatser!

Onsdag 30 mars
Prov: berättande text. Kl 8.30-10.00 Soren och Nico!
1. SG s 91-99.
2. Interaktion. Grupparbete om bokens händelser, miljöer och karaktärer. Förbered dig för boksamtal! Gäller alla som började studievecka 1.
Du som började studievecka 4 ska läsa boken under tiden och skriva i din loggbok!

3. Hörförståelseprov cirka 30 minuter.

Läxa till torsdag 31 mars
1. Jobba med SG s 91-99 i SG
3. Logga in på studentlitteratur.se/Minbokhylla Jobba med kapitel 5, läs, lyssna, gör övningar, diktamen och grammatikuppgifter!
4. NOVO - > Fortsätt med bisatser.   

Torsdag 31 mars 

1. Åsikter, argument.

2. Elever med startvecka 4 jobbar med insändare.

3. Elever med startvecka 1 har förberedelser för boksamtal.
4. SG, kapitel 5. 

Fredag 1 april
Du har lektion/station i skolan! Ta med din bok "100-åringen" och SG! 

Läxa till måndag 4 april
1.Repetera alla nya ord från din egen ordlista! Kan du dem?
Fortsätt med kapitel 5 i SG!
2. Logga in på studentlitteratur.se/Minbokhylla Jobba med kapitel 5, läs, lyssna, gör övningar, diktamen och grammatikuppgifter!

3. NOVO - > Alla avsnitt under rubriken "Verb".
4. Skriv i din loggbok för studievecka 5!

Studievecka 4

Hej,

Nu behöver skolan er hjälp!
Vi vill veta vad ni tycker om skolan och er utbildning.
Ni talar om vad ni tycker genom att besvara en enkät.
En enkät består av flera frågor.

Ni hittar enkäten HÄR!

Obs! För fråga 1 Jag studerar på den här skolan:
Välj Stockholm Grundläggande Vuxenutbildning (600204)

Tack så mycket för hjälpen! Vi kommer att tala om resultatet på skolans elevråd.

Här kommer preliminär planering för studievecka 4. 21 mars - 24 mars

Läxa till måndag:
1. Fortsätt att jobba med kapitel 4 i SG s 69-77 
2. Gör övningar på studentlitteratur.se/Minbokhylla kapitel
3. Jobba också med NOVO - > Verb (speciellt preteritum). Repetera bisatserna från studievecka 3!
4. Läs i din bok "100-åringen". Gör anteckningar i din loggbok!
5. Läs kopian "Min resa" och repetera vilka delar ska vara med i texttypen "Berättelse" 

6. Texttyp: berättelse. Se film 1 ->  Berättelse  
Fler grammatikfilmer hittar du här - > Grammatik SAS 

Måndag
Nya elever, välkomna! 
 
1. SG, kap 4 s 66- 77. Dina frågor om läxan!
2. Texttyp: berättelse. Vilka delar ingår?
3. Berättelse, vi identifierar delarna.  
4. Film - > Adjektiv

Läxa till tisdag
1. Jobba med texttypen: Berättelse.
2. NOVO: Repetera grammatiken preteritum, adjektiv och substantiv.
3. Logga in på studentlitteratur.se/Minbokhylla. Jobba med kapitel 4, läs, lyssna, gör övningar, diktamen och grammatikuppgifter!

Tisdag

1. Texter: "Min resa" och SG s 107-110.
2. Interaktion.

3. Hur planerar man en berättelse?
4. Vi identifierar och diskuterar de olika delarna i texten Min resa till hemlandet  
Hittar du preteritum, adjektiv, bisatser och tidsuttryck i texten?

Läxa till onsdag
1. Repetera texttypen berättelse och hur planeringen kan se ut för en berättelse?
2. Läs s 107-110 i SG.
3. Logga in på studentlitteratur.se/Minbokhylla Jobba med kapitel 4, läs, lyssna, gör övningar, diktamen och grammatikuppgifter!
4. Jobba med din kulturperson till muntlig presentation studievecka 6-7. 

Onsdag
1. Kl 8.30-10.00. Prov i skolan. Texttyp: en berättelse.
Kom ihåg att förutom de fem delarna som vi gått igenom och innehållet ska din text innehålla bisatser, du ska skriva i preteritum och du ska använda adjektiv.

Läxa till torsdag
1. Nu ska du snart vara klar med kapitel 4! Både i SG och i minbokhylla!
2. Repetera alla nya ord från din egen ordlista! Kan du dem?
3. Logga in på studentlitteratur.se/Minbokhylla Jobba med kapitel 4, läs, lyssna, gör övningar, diktamen och grammatikuppgifter!
4. NOVO, vad behöver du repetera?

Torsdag
Stationer/lektioner i sal 1. Kl 8.30-10.00. Alla som började 29/2 och alla som kommer från delkurs 1.
Nya elever ska komma till information kl 8.30-11.45 i sal 2!



Fredag
Ingen skola fredag 25/3!
Ingen skola måndag 28/3!

Läxa till tisdag 29/3. Studievecka 5

1. Titta på bilden i SG s 91. Vad tror du kapitel 5 kommer att handla om?
2. Logga in på studentlitteratur.se/Minbokhylla Gör klart kapitel 4, läs, lyssna, gör övningar, diktamen och grammatikuppgifter!
4. SG, gör klart hela kapitel 4!
4. NOVO: Satslära -> Bisatser och nedåt.
5. Läs i din bok och gör anteckningar.
6. Förbered din kulturperson. 
 

Studievecka 3

Hej,

Nu behöver skolan er hjälp!
Vi vill veta vad ni tycker om skolan och er utbildning.
Ni talar om vad ni tycker genom att besvara en enkät.
En enkät består av flera frågor.

Ni hittar enkäten HÄR!

Obs! För fråga 1 Jag studerar på den här skolan:
Välj Stockholm Grundläggande Vuxenutbildning (600204)

Tack så mycket för hjälpen! Vi kommer att tala om resultatet på skolans elevråd.
-------------------

 Hej!

Avancerad grammatik:
Grammatikfilmer 


Här kommer preliminär planering för studievecka 3:
Läxa till måndag 14 mars:
1. Avsluta kapitel 3 i SG och gör alla övningar på studentlitteratur.se/Minbokhylla
2. Fortsätt att läsa i din bok "Hundraåringen". Anteckna i din loggbok om karaktärer, händelser, m
3. Titta på bilden i SG s 69! Vad tror du texterna kommer att handla om? Gör en ordlista på ord som du tänker på! Ta med till lektionen!
4. Skriv loggbok för studievecka 2. Visa den för läraren måndag eller tisdag!
 
Måndag 14/3
1. SG, kap 4 s 69-73
2. Läsförståelsestrategier: hypotes, egna frågor, förtydligande, sammanfattning.
Vi tittar på orden som du skrivit upp och ställer hypotes samt skriver egna frågor till texten. Sedan lyssnar vi på texten och skriver ordlista.
3. Interaktion
4. Nyhet, vi lyssnar och antecknar!  

Läxa till tisdag 15/3
1. Läs SG s 69-73
2. Gör klart ordlistan (tre spalter) och gör övningar i SG s 74-79.
3. Logga in på studentlitteratur.se/Minbokhylla Börja med kapitel 4, läs, lyssna, gör övningar, diktamen och grammatikuppgifter!
4. NOVO - > Fortsätt att jobba med satslära. Den här veckan fokuserar vi på bisatser. Vad kan du om bisatser? 

Tisdag15/3
1. Vi går igenom läxan och svarar på dina frågor
2. Vi förtydligar och sammanfattar texten som vi läser i SG s 69-73.
3. Vi tittar på mallen till arbetsplatsansökan. Obs! Mallen sparar du i din dator hemma! Vi kommer att jobba med arbetsplatsansökan litet då och då. Du kan också behöva den senare när du söker jobb.
4. Interaktion

Läxa till onsdag 16/3
1. Gör klart övningarna i SG s 74-79.
2. Titta på s 78-79 i SG.
3. Logga in på studentlitteratur.se/Minbokhylla Fortsätt med kapitel 4, läs, lyssna, gör övningar, diktamen och grammatikuppgifter!
4. NOVO - > Fortsätt att jobba med satslära. Den här veckan fokuserar vi på bisatser. Vad kan du om bisatser?

Onsdag 16/3

1. Vi går igenom läxan och svarar på dina frågor
2. Arbetsplatsansökan fortsättning.
(Du får titta på ditt prov om vi är klara med bedömning!)

3. Grammatik -> SG s 81-83. Ordföljd i bisats. Se film -> Bisatser
4. Interaktion 
5. Betygssamtal med Siavash och Shyamali. (30 min)

Läxa till torsdag 17/3
1. Gör klart alla sidor i SG s 69-83.
2. Börja skriva i din arbetsplatsansökan i Wordmallen.
3. Logga in på studentlitteratur.se/Minbokhylla, jobba med kapitel 4, läs, lyssna, gör övningar, diktamen och grammatikuppgifter!
4. Titta på filmen om texttypen Berättelse

Torsdag 17/3
1. Dina frågor om läxan!
2. Mall för en berättelse. Vilka delar ingår i en berättelse? Film -> Berättelse
3. Texttyp: berättelse är skrivuppgift på nästa prov studievecka 4. 
Se exempel på i SG s 107-108.
4. Arbetsplatsansökan, dina frågor?
5. Höra i SG s 80
6. Träna veckans ord.
7. Interaktion

Fredag 18/3
Stationer. 

Läxa till måndag 21 mars
Se planering för studievecka 4 som publiceras på fredag! :)

Studievecka 2

Hej!

Vi fortsätter med temat är "Det finns inga gränser"

Läxa till måndag 7 mars

1. Repetera allt i SG s 49-63!

2. Kapitel 3 i Minbokhylla. Fortsätt med övningar.  3. Logga in på NOVO och jobba med -> Repetera hela veckans grammatik: substantiv, adjektiv och ordföljd. 

4. Läs i din roman "Hundraåringen". Skriv i loggboken! 

5. Titta på de här filmerna! 

SL-informationsfilm om funktionsnedsättning i kollektivtrafiken 

Gabriel,  en funktionsnedsatts upplevelser av kollektivtrafiken

Måndag 7 mars

1. Din läxa, vad vill du fråga? Vi tränar orden och skriver egna meningar.

2. Skriva: Texttyp (genre) är insändare.Vad ingår i en insändare? Vi tittar på exempel och skriver en insändare tillsammans.

3.  SS s 18-19 Insändare

4. Om vi hinner: Vi lyssnar på nyheter på svtplay.se eller klartext på sr.se 
5. Vi tittar på SL-filmen.

Läxa till tisdag 8  mars

1. Novo - Satslära: jobba med de fem första momenten.

2. Minbokhylla kap 3 övningar

3. SG s 60-68

4. SS s 18-19 Insändare.
5. Vi fortsätter med texten "insändare"
Läs argumentfraser i ditt hjälphäfte!

Tisdag 8 mars

1. Vi fortsätter att jobba med insändare.
2. Gruppaktiviteter.

Läxa till onsdag 9 mars

1. Novo - Satslära: jobba med de fem första momenten.

2. Minbokhylla kap 3 övningar

3. Vi skriver prov imorgon! Repetera!

Onsdag 9 mars

1. Idag skriver vi prov.
2. Siavash och Shyamali skriver delkursprov i sal 5 kl 8.30-12.00.

3. Alla andra skriver "Insändare" i sal 2, kl 8.30-10.00.

Läxa till torsdag 10 mars

1. Novo - verb och satslära

2. Minbokhylla kap 3. Gör klart alla övningar den här veckan!

3. Kapitel 3. Vi avslutar alla övningar på torsdag. Har du frågor?

Torsdag 10 mars

1. Vi avslutar kapitel 3.  

2. Grupparbete efter paus. 

3. Loggbok.

Läxa till fredag och måndag 14 mars

1. Vi börjar med kapitel 4. Resan till Sverige. Läs SG s 70-73.

2. Novo - verb och satslära.

Fredag 11 mars

• SYV-information på förmiddagen. SYV drop-in tider på eftermiddagen.
• Stationer.

------------------------

Argumentera!
Tips på fraser vid argumentation

 Att säga vad man själv tycker

• Jag tycker/anser/tror/menar att...
• Min åsikt/uppfattning är...
• Som jag ser det...
• Jag skulle vilja säga att...
• Jag vågar påstå/hävda att...

Att motivera sin åsikt

• Om jag får motivera mig lite...
• Det viktiga är ju att...
• Det här är bakgrunden till...
• Där håller väl alla med...
• Men trots allt handlar det om...
• Oavsett vad man tycker om...

Att hålla med någon om något

• Just det
• Ja/jo.
• Mhm/mm.
• Precis! / Utan vidare!
• Ja, det stämmer. / Ja, det är sant.
• Det tycker jag också. / Jag håller med dig.
• Det har du rätt i.
• Jag tycker detsamma.

Att ha en annan åsikt

Nu är det ju så att man inte alltid tycker likadant i diskussioner och här finns också en kulturskillnad: man brukar säga att svensken gärna undviker obehagliga situationer med starka meningsskiljaktigheter. Visst kan man tycka annorlunda och ha och framföra (starka) åsikter men man "lindar gärna in" dem för att inte stöta sig för mycket med den man diskuterar med. Detta kan man göra på olika sätt:

• använda modala uttryck som skulle, vilja och kunna (t.ex. "jag skulle vilja säga/invända", ”skulle du kunna/kan du precisera dig?”)
• använda artiga ord och fraser (t.ex. "jag håller tyvärr inte med om det", andra artighetsord: inte riktigt, nog, kanske, möjligen)
• bekräfta den andres åsikt innan man uttrycker sin egen åsikt (t.ex. "jag håller med dig om detta, men å andra sidan…")

Nedan följer olika förslag på fraser man kan använda i diskussioner. Vissa uttryck är starkare än andra och åtminstone om du är i Sverige skall du undvika alltför kraftfulla fraser. Fraserna i den första gruppen är artiga och dessa fungerar alltid. Den andra gruppens fraser använder du när du vill reagera kraftfullare. Fraserna i den sista gruppen är mycket kraftfulla och bör användas med stor försiktighet, särskilt tillsammans med svenskar. Men visst, om diskussionen eller debatten är het fungerar alla uttryck!

Lämpliga fraser

• Jag håller med dig, men...
• Kanske du har rätt, men...
• Det är förstås möjligt, men..
• Det kan nog vara sant, men...
• Ja, fast...
• Jag håller nog/kanske/tyvärr inte med om...

Lite kraftfullare uttryck

• Där har du nog lite fel.
• Det tycker/anser/tror inte jag.
• Jag har en annan uppfattning/åsikt än du.

Mycket kraftfulla uttryck
(undvik om möjligt)

• Nej, det stämmer inte.
• Nej, det kan jag inte alls hålla med om.
• Du har missförstått hela saken.
• Du har fel.