Studievecka 4

Här kommer preliminär planering för studievecka 4:

Läxa till måndag 1/2:
1. Fortsätt att jobba med kapitel 4 i SG s 69-77 och gör övningar på studentlitteratur.se/Minbokhylla
2. Läs i din bok. Gör anteckningar enligt schema i SS s 41 och kopian "Recension" som du fått.
3. Läs kopian "Min resa" och repetera vilka delar ska vara med i texttypen "Berättelse" 

4. Repetera grammatiken! -> Bisatser och preteritum. 
5. Texttyp: berättelse. Se film 1 ->  Berättelse 

Måndag 1/2
1. SG, kap 4 s 66- 77. Dina frågor om läxan!
2. Texttyp: En berättelse.
3. Ann-Mari har grammatiklektion med er 10.15-11.45 då jag har introduktion för nya elever. Grammatik: kongruens, obestämd och bestämd adjektiv och substantiv.
Se film - > Adjektiv  Adjektiv bestämd Substantiv obestämd och bestämd

Grammatikfilmer hittar du här - > Grammatik SAS

Läxa till tisdag 2/2
1. Läs SG s 66-77.
2. Repetera grammatiken från Ann-Maris lektion! Logga in på NOVO och gör det du behöver!
3. Logga in på studentlitteratur.se/Minbokhylla Jobba med kapitel 4, läs, lyssna, gör övningar, diktamen och grammatikuppgifter!

Tisdag 2/2
1. Texttyp: Berättelse. Vilka delar ingår?
2. Berättelse, vi identifierar delarna.
3. Texter: "Min resa" och SG s 107-110.
4. Interaktion.

5. Hur planerar man en berättelse?
6. Vi identifierar och diskuterar de olika delarna i texten Min resa till hemlandet  
Hittar du preteritum, adjektiv, bisatser och tidsuttryck i texten?

Läxa till onsdag 3/2
1. Repetera texttypen berättelse och hur planeringen kan se ut för en berättelse?
2. Läs s 107-110 i SG.
3. Logga in på studentlitteratur.se/Minbokhylla Jobba med kapitel 4, läs, lyssna, gör övningar, diktamen och grammatikuppgifter!
4. Välj en kulturperson till muntlig presentation studievecka 7.
5. Titta på provschemat i klassrummet. Väggen till höger om den vita tavlan. 

Onsdag 3/2
1. Skriva en berättelse.
2. Fraser och textbindning.
3. Hur kontrollerar du din text? Övning!
4. Hur kontrollerar du någon annans text? Övning!

5. Höra - radioprogram

Läxa till torsdag 4/2
1. Repetera texttypen!
2. Repetera alla nya ord från din egen ordlista! Kan du dem?
3. Logga in på studentlitteratur.se/Minbokhylla Jobba med kapitel 4, läs, lyssna, gör övningar, diktamen och grammatikuppgifter!

Torsdag 4/2
1. Skriva och läsa fortsätter.
2. Höra: radioprogram
3. Övningar

Fredag 5/2
Obligatoriskt prov i skolan. Texttyp: en berättelse.
Kom ihåg att förutom de fem delarna som vi gått igenom och innehållet ska din text innehålla bisatser, du ska skriva i preteritum och du ska andvända adjektiv.

Läxa till måndag 8 februari

1. Titta på bilden i SG s 91. Vad tror du kapitel 5 kommer att handla om?
2. Gör klart alla övningar i kapitel 4!
3. Logga in på studentlitteratur.se/Minbokhylla Gör klart kapitel 4, läs, lyssna, gör övningar, diktamen och grammatikuppgifter!

Studievecka 3

Se dina provdatum och uppgifter här!

Hej!

Grammatikfilmer 
(vi tittade på verb-film idag) 

Här kommer preliminär planering för studievecka 3:

Läxa till måndag 25/1:
1. Avsluta kapitel 3 i SG och gör alla övningar på studentlitteratur.se/Minbokhylla
2. Börja läsa i din bok som du väljer här om du inte gjort det! Gör anteckningar enligt schema i SS s 41.
Du fick också en kopia "Bokrecension" med tomma rutor i som du kan börja skriva i.
3. Titta på bilden i SG s 69! Vad tror du texterna kommer att handla om? Gör en ordlista på ord som du tänker på! Ta med till lektionen!
4. Skicka mejl till din lärare! Du får en mall för arbetsplatsansökan i retur. Du behöver den för studier om arbetsplats. 

Måndag 25/1
1. SG, kap 4 s 69-
2. Läsförståelsestrategier: hypotes, egna frågor, förtydligande, sammanfattning.
Vi tittar på orden som du skrivit upp och ställer hypotes samt skriver egna frågor till texten. Sedan lyssnar vi på texten och skriver ordlista.
3. Interaktion

Läxa till tisdag 26/1
1. Läs SG s 69-73
2. Gör klart ordlistan (tre spalter) och gör övningar i SG s 74-79.
3. Logga in på studentlitteratur.se/Minbokhylla Börja med kapitel 4, läs, lyssna, gör övningar, diktamen och grammatikuppgifter!

Tisdag 26/1
1. Vi går igenom läxan och svarar på dina frågor
2. Vi förtydligar och sammanfattar texten som vi läser i SG s 69-73.
3. Vi tittar på mallen till arbetsplatsansökan. Obs! Mejl till läraren först.
4. Interaktion

Läxa till onsdag 27/1
1. Gör klart övningarna i SG s 74-79.
2. Titta på s 78-79 i SG.
3. Logga in på studentlitteratur.se/Minbokhylla Börja med kapitel 4, läs, lyssna, gör övningar, diktamen och grammatikuppgifter!

Onsdag 27/1

1. Vi går igenom läxan och svarar på dina frågor
2. Arbetsplatsansökan fortsättning.
Du får titta på ditt prov!

3. Grammatik -> SG s 81-83. Ordföljd i bisats. Se film -> Bisatser
4. Interaktion

Läxa till torsdag 28/1
1. Gör klart alla sidor i SG s 69-83.
2. Börja skriva i din arbetsplatsansökan i Wordmallen.
3. Logga in på studentlitteratur.se/Minbokhylla Börja med kapitel 4, läs, lyssna, gör övningar, diktamen och grammatikuppgifter!
4. Titta på filmen om texttypen Berättelse

Torsdag 28/1
1. Dina frågor om läxan!
2. Mall för en berättelse. Vilka delar ingår i en berättelse? Film -> Berättelse
3. Texttyp: berättelse kommer att vara skrivuppgift på nästa prov 5 februari. Se exempel på i SG s 107-108.
4. Arbetsplatsansökan, dina frågor?
5. Höra i SG s 80
6. Träna veckans ord.
7. Interaktion

Fredag 29/1
Stationer. Du får träna att skriva! Viktigt att du kommer!

Läxa till måndag 1 februari
Kommer.....! :)

Studievecka 2

Hej!

Studievecka 2 redan!!
Obs! Boken som du ska läsa under kursen finns som original eller lättläst. Prata med läraren vilken du ska ha om du är osäker!  Skaffa skönlitterär bok! 

Veckans tema är "Det finns inga gränser"

Måndag 18/1

SG s 60-68. Lyssna, läsa och samtala.
SS s 18-19 Insändare

Grammatik SG s 61-63.

Ordföljd i huvudsats. 

Skriva: Texttyp (genre) är insändare.
-> Texten som vi skrev tillsammans finns här men den innehåller ett par fel.
"En bra lösning" och "....låt de röra på sig..."

Läs gärna i Metro eller annan tidning hur en insändare kan se ut!
Kom ihåg att köpa/låna en skönlitterär bok och börja läsa! Se listan här!

 

Läxa till tisdag 19/1:
1. Novo - ordföljd
2. Minbokhylla kap 3 övningar
3. SG s 60-68
4. SS s 18-19
Vi fortsätter med texten "insändare" Läs argumentfraser här längre ned!

Tisdag 19/1
Vi fortsätter att skriva insändaren. Vi skriver en insändare tillsammans.
Du ska också titta på insändaren som du skrev som grupparbete igår. 
SYV-intro: tisdag delkurs 2 & 3 kl. 10.15-11.45. 

Läxa till onsdag 20/1:
1. Novo - ordföljd
2. Minbokhylla kap 3 övningar
3. SG s 60-68
4. SS s 18-19
Vi fortsätter med texten "insändare" Läs argumentfraser här längre ned!

Onsdag 20/1

Interaktion: Träna argumentation i smågrupper. Se fraser längre ned!
Vi tränar orden från kapitel 3. 
Vi identifierar insändardelar i en Metro-insändare i smågrupper. 
Fraser som du kan använda till insändarens olika delar tränas också! 
 
Läxa till torsdag 21/1:
1. Novo - ordföljd eller grammatik som du behöver repetera.
2. Minbokhylla kap 3. Gör klart alla övningar den här veckan!
3. SG s 60-68
4. SS s 18-19 

 Torsdag 21/1
1. Vi fortsätter med kapitel 3.  
2. Vi repeterar verb och tittar på verbfilmer. 
3. Film -> SL funktionsnedsatta i trafiken. Privat film - > Egna upplevelser i kollektivtrafiken som funktionsnedsatt. 
4. Vi börjar med ISP. 

Fredag 22/1
Prov: insändare 
Tid: 8.30-10.30. Kom i tid!
Plats: Sal 1
Inga hjälpmedel. 

10.45-11.45
Du läser din skönlitterära bok och gör anteckningar om personer, platser, händeleser m m. Prata gärna med andra också.

--------------------

Läxa till måndag 18/1:
1. Novo-inloggning > Repetitionskurs i grammatik. Jobba med verb och tempus. Du kan också jobba med sidorna 36-39 i SG.
2. Studentlitteratur.se/minbokhylla.  Jobba med kapitel 3: Lyssna, gör diktamen, övningar och grammatik.
3. SG s 52-53 Gör övningarna!
4. Läs och gör övningar i SG s 54- 57 

Obs! Boken som du ska läsa under kursen finns som original eller lättläst. Prata med läraren vilken du ska ha!  Skaffa skönlitterär bok! 

Argumentera!
Tips på fraser vid argumentation

 Att säga vad man själv tycker

• Jag tycker/anser/tror/menar att...
• Min åsikt/uppfattning är...
• Som jag ser det...
• Jag skulle vilja säga att...
• Jag vågar påstå/hävda att...

Att motivera sin åsikt

• Om jag får motivera mig lite...
• Det viktiga är ju att...
• Det här är bakgrunden till...
• Där håller väl alla med...
• Men trots allt handlar det om...
• Oavsett vad man tycker om...

Att hålla med någon om något

• Just det
• Ja/jo.
• Mhm/mm.
• Precis! / Utan vidare!
• Ja, det stämmer. / Ja, det är sant.
• Det tycker jag också. / Jag håller med dig.
• Det har du rätt i.
• Jag tycker detsamma.

Att ha en annan åsikt

Nu är det ju så att man inte alltid tycker likadant i diskussioner och här finns också en kulturskillnad: man brukar säga att svensken gärna undviker obehagliga situationer med starka meningsskiljaktigheter. Visst kan man tycka annorlunda och ha och framföra (starka) åsikter men man "lindar gärna in" dem för att inte stöta sig för mycket med den man diskuterar med. Detta kan man göra på olika sätt:

• använda modala uttryck som skulle, vilja och kunna (t.ex. "jag skulle vilja säga/invända", ”skulle du kunna/kan du precisera dig?”)
• använda artiga ord och fraser (t.ex. "jag håller tyvärr inte med om det", andra artighetsord: inte riktigt, nog, kanske, möjligen)
• bekräfta den andres åsikt innan man uttrycker sin egen åsikt (t.ex. "jag håller med dig om detta, men å andra sidan…")

Nedan följer olika förslag på fraser man kan använda i diskussioner. Vissa uttryck är starkare än andra och åtminstone om du är i Sverige skall du undvika alltför kraftfulla fraser. Fraserna i den första gruppen är artiga och dessa fungerar alltid. Den andra gruppens fraser använder du när du vill reagera kraftfullare. Fraserna i den sista gruppen är mycket kraftfulla och bör användas med stor försiktighet, särskilt tillsammans med svenskar. Men visst, om diskussionen eller debatten är het fungerar alla uttryck!


Lämpliga fraser

• Jag håller med dig, men...
• Kanske du har rätt, men...
• Det är förstås möjligt, men..
• Det kan nog vara sant, men...
• Ja, fast...
• Jag håller nog/kanske/tyvärr inte med om...

Lite kraftfullare uttryck

• Där har du nog lite fel.
• Det tycker/anser/tror inte jag.
• Jag har en annan uppfattning/åsikt än du.

Mycket kraftfulla uttryck
(undvik om möjligt)

• Nej, det stämmer inte.
• Nej, det kan jag inte alls hålla med om.
• Du har missförstått hela saken.
• Du har fel.

Studievecka 1

Läxa till torsdag:
1. Novo- repetitionskurs i grammatik. Verb och tempus.
2. Minbokhylla på webben. Aktivera din kod! Skaffa konto.
3. Titta på vilken bok du ska välja att läsa.
4. Blogg!
5. SG s 50-59.
 Vi ses! :)

Hej!

Välkommen till din första studievecka med introduktion!
Kom ihåg att du behöver anteckningsblock, penna och lexikon och självklart din kurslitteratur redan den här veckan! 

Första studieveckan har du lektioner:
Onsdag 13 januari i sal 2 kl 8.30-10.00. Efter paus arbetar du med din läxa i smågrupper.
Torsdag 14 januari i sal 3, kl 8.30-11.45.


1. Vi börjar med litet uppvärmning!
2. Sedan tittar vi på läsförståelsestrategier och
3. skaffar oss litet förförståelse till texten som vi ska läsa.
Språkgrunden från s 50-...

4. Texttypen (genre) är beskrivande. Det är viktigt att du försöker komma ihåg vad som är typiskt för olika texttyper (genrer)!
Vad är typiskt för en beskrivande text?
Titta i Skrivarskolan s X

5. Vi tränar också att högläsa och uttal.
6. Skriva då? Ja, du ska skriva en ordlista på nya ord och också lära dig hur man skaffar sig ett utökat ordförråd!
Du skriver en text: "Att leva med funktionshinder i X-land"
7. Grammatik: verbformer och tempus! Använd din repetitionskurs i Novo!
8. Gruppaktiviteter i form av textskrivning i grupp, tal och diskussioner.

Vi ses!

Riitta